Ce format dynamique vous offre une immersion unique, mêlant une narration fictive représentative de situations existantes et d’éléments documentés du réel. A travers les parcours de trois personnages, nous vous invitons à explorer les contraintes auxquelles les femmes africaines peuvent faire face tout au long de leur formation agricole, ainsi que les solutions qui existent ou sont à mettre à place pour leur garantir un accès à la formation et à l’insertion professionnelle.
Ces personnages fictifs illustrent les différentes trajectoires possibles, tandis que des vidéos de témoignages, expériences et analyses d’expert.es (réalisées lors du séminaire international du Réseau FAR en septembre 2024), des données scientifiques et des liens vers des ressources complètent cette plongée pour intégrer les questions de genre et permettre une agriculture plus inclusive et plus équitable pour les femmes.
Evelyne a grandi dans le tumulte d’une grande ville africaine, dans un mélange de modernité et de traditions. Elle connaît par cœur les marchés grouillant de vie où les femmes, comme sa mère, vendent des légumes et des épices sous de petits parasols colorés. Après avoir obtenu son diplôme de gestion Bac+2, Evelyne s’est rendu compte qu’elle pouvait bénéficier d’opportunités professionnelles dans le secteur de l’agriculture. 
Amina et Issa ont repris ensemble l’exploitation familiale de plantation d’hévéa de Issa quand ils ont eu leur premier enfant. Ce jeune couple installé en zone rurale est membre d’une coopérative qui leur a proposé une formation commune incluant les conjointes. 
Awa a dû quitter l’école très tôt. Dans son village reculé, l’éducation des filles n’est pas une priorité. À vingt ans, mariée et mère de deux enfants, elle cultive la terre, élève quelques animaux, et s’occupe des tâches domestiques. Mais les récoltes sont de plus en plus maigres. La terre devient imprévisible.